立德初中(1 / 2)

学生愣了一下,坐在座位上僵硬转头,看向白岚。

他的身体没动,只有脑袋在转。

转过来的脸上面无表情,一双黑漆漆的眼睛看起来像是两颗硕大的黑色玻璃珠。

白岚听到了一阵让人牙酸的骨头摩擦的声音,她拿着书的手紧了紧。

说出口的声音却是一如既往的冷静平稳,甚至在不自觉之下带上了以前上课的时候命令学生的架势。

“对,没错,就是你,坐到后面去。”

学生从座位上站起来的瞬间,白岚清晰地感受到她的心跳在变快,拿着书的手也不自觉向上抬起。

不过,白岚担心的学生突然变身怪物,朝前面扑来,对她进行攻击的场景并未出现。

学生站起来之后,只是简单活动了一下手脚,便沿着过道朝后面走去,坐在了被白岚指定好的座位上。

抬起的手放下,白岚看着乖乖听话的学生,心里居然奇异般地涌起一股说不出的失落。

感受着自己心态发生的变化,白岚缓缓呼出一口气。

没有发生意外,她应该感到庆幸而不是失落才对。

毫无阻碍解决了第一个学生的座位问题,让白岚心中一定,在命令其他几人移动座位的时候,也少了几分紧张的情绪。

剩下几个学生和第一个学生一样,让去哪就去哪,乖巧的不像话。

最后一个学生的位置移动到前面之后,五个学生的座位终于处在了同一排上。

当他落座之后,白岚再次看到了闪着亮光的数轴。

一条长长的发光直线,带着数轴上所必需的所有元素,飘在学生们的头顶。

发光的数轴之上,是漂浮着的数字。

第一个学生没有撒谎,他的头顶飘着的确实是一个正数,是“3”。

另一边的两个学生头上飘着的分别是“-1”和“-3”,这两个都是负数,代表着第二题的两个答案。

第二题的解题过程比第一题缩短了很多,教室前方的白色喇叭中,小女孩刚刚进行完倒计时六分钟的提示。

但不知是不是白岚的错觉,她总觉得这次的数轴上的光芒,好像不如第一题的亮。

不过,既然数轴已经出现,那就证明她的思路没有问题,她该抓紧时间进行答题了。

从发光的数字出现到现在只过了几秒。

白岚抬头:“我回答问题,第二题的负数有两个,分别是‘负一’和‘负三’,代表这两个负数的是他们两个。”

白岚的手指指向代表负数的两个学生,却惊讶发现本就不是特别明亮的光芒正在以比第一题的时候更快的速度在消失。

她的心快速跳了两下,跟着悬了起来,白岚忽然产生了一种不确定感。

答题之后,对应的结果很快出现。

这次的小女孩没有让白岚进行答案的确认,而是直接进行通知。

【老师说,回答错误!你还剩两次答题机会哦!】

通知完毕的白色喇叭缓缓停下震动,白岚悬着的心也跟着掉了下来。

她扭头面对着学生,就见他们头顶漂浮着的东西已经全数消失。

数字、直线、箭头,一概没有,甚至没有留下一丝如萤火虫一样的微弱光点。

看着听话乖巧静坐的五个学生,白岚还是坚持认为她选择的答案没有出错,那两个学生代表的一定是五个数中唯二的两个负数。

那么,错在哪里?

将这次答题时候的场景变化和第一题最后回答正确那次进行比较,白岚得出结论,问题最有可能是出在这次的数轴和数字的提前消失。

当她注视着教室前方的白色喇叭的时候,转过去的视线看不到坐在教室第五排的学生,也就看不到他们头上飘着的数轴是什么时候消失的。

很有可能在她回答完毕,答案判定未出之前,那些光芒就已经消失了。

带着思索的视线看着教室里的座位,修长白皙的手指在胸前的书上快速点着,白岚在想要怎么做才能让发光的数轴再次出现。

她的指尖跳动,频率飞快地碰撞到课本的侧面,书页不间断地发出“沙沙沙沙”的声响,听在耳中宛如自习室的白噪音。

白岚的手指忽地停了下来,她想到了一个被她忽略掉问题。

为什么这次浮现出来的数轴和数字光芒更浅,消失的速度也比第一题时候快?

第一题那次,在她回答完之后,发光数轴消散的状态便直接暂停,不再继续,而是固定下来。

第二题的时候,光芒的消失却并未因为她说完答案而停下来,而是继续消失了个干干净净,仿若从未出现。

……难道数轴的位置是错的?

如果现在这一排是错的,那哪里才是正确答案?

【注意!注意!时间已经过去五分钟,倒计时五分钟,一定要抓紧时间答题哦!】

在陷入思索的时候,时间总是过得极快。

白岚眨了眨眼,没什么表情的脸上,长长的睫毛垂下遮住了清亮的双眸。

她发现自己一时之间竟然想不到可以直接用来判断数轴正确位置的方法。

然而,虽然没有找到直接得出答案的方法,却也不是完全没有办法可解。

白岚眼皮掀起,对着坐成一排的学生扬了扬下巴:“你们五个,全都向后挪动一排,你们之间的位置顺序不变,坐到第六排去。”

很多时候解题的方法并不唯一,除了写在答题卡上最标准的答案过程以外,还有很多其他的办法。