前排的学生向后转头，跟随着白岚手指的方向，将眼神锁定在女学生身上。

在众人的注视之中，她缓缓站起。

座椅被女学生向后推动，靠在教室后墙上，发出“咚”的一声。

突然被老师点名的女学生脸上并不见慌乱，她看向站在教室前面的白岚，表情自信，流畅开口：“大于零的数是正数。”

这个答案她很满意，白岚点了点头。

可是，不等她做出其他反应，身后斜上方的白色喇叭突然响起，两分钟的时间迅速消失，小女孩欢快的声音再次出现。

【老师说，课堂测试继续进行！只有答对题的学生才可以离开教室！第二题，找出下列五个数中的负数：负一、负三、零、一、三。】

这次，白岚没有读题，喇叭中那个声音依然准确将题目一字一句大声播了出来。

风声响起，白岚的视野之中光线忽然变暗。

她手中翻开的习题册被吹得一连卷起好几页，冰凉的纸张反过来盖住素白修长的手指。

没有老师的命令，女学生还站在最后一排的座位上，没有坐下。

白岚对着教室后面张了张嘴：“你背的很好，坐下吧。”

对于白岚的话，女学生却没有丝毫反应，甚至连脸上的表情都没有变化，好像根本没有听到一样。

白岚不再多说，只听得喇叭中的声音还在继续。

【准备答题，第二题，限时十分钟，倒计时开始！】

和上一次一样，随着喇叭中小女孩的声音消失，教室里的人数再次减少，只留下来五个学生。

白岚将被风吹落的发丝别在耳后，注视着教室里环境的变化。

就算已经有了准备，第二次看到这样的场景瞬时变化，她还是觉得很是神奇。

同时，白岚的脑海中不禁浮现出一个问题。

此时的教室里，消失的到底是其他的学生们，还是他们六个人？

教室里的这种变化，让白岚有一种来到另一个空间的感觉，好似这里是一个和教室里布局相同，但却又完全不同的空间。

不过，这个问题对现在的她来说，注定没有答案，而且现在不是适合探究这个问题的时间，白岚将注意力放在题目上。

看着教室里剩下来的五个学生的脸，白岚略感陌生，只有他们身上蓝白色的校服是她所熟悉的。

现在的教室里没有一个上一道题目中的学生。

但白岚知道，这五个学生一定也是来自于七年级的六十四个学生之中，属于她在立德初中需要教导的学生。

“负一、三、零，”白岚心中默念着这几个数字，目光在翻开的习题册上看了一眼，前两道题的数字和她的记忆中的一个不差，确实有三个是重复的。

虽然没有自信到所有看过的东西都可以过目不忘，但白岚对自己的短期快速记忆还是很有信心的。

没有一个老师可以在上课的时候频繁去看课本，他们需要在读完题目之后，将题目的内容记在脑子里。

拜几年的教师经历所赐，在一节课的时间之内，对于和数字有关的内容，白岚可以做到限时四十分钟的过目不忘。

“两道题中重复出现了三个数字，但第二题和第一题出现的学生却没有重复的人，那就说明学生本身和题目的数字没有关系，他们是被随机抽选的。”

而抽选的依据，参考第一题去思考，白岚觉得一定是他们所处的位置。

“在课堂测试开始之后，根据位置被选中的学生才会被赋予题目规定的数字。”

所以，学生身上所拥有的特征都不是重点，他们所处的位置才是。

她必须确定好第二题中每一个数字的位置，再根据数字的位置去调整学生的座位，让学生们坐在他们该坐的地方去。

有了第一题的经验，这次的白岚没有主动走近学生去观察。

她保持着自己站在教室前面的位置不动。

白岚一手撑在讲桌边缘，指尖下压着的是放在讲桌上的课本，被手指压住的课本在风中试图翻页，却被手指按着揭不过去。

她的另一手上拿着翻开的习题册，被翻卷的习题册封皮在另一边的书边露出一点细长的蓝色。

蓝色的细长纸边搭在白岚的手指上，衬得她的手更加白皙。

虽然早已将第二题的题目记在了心中，无需再看，但白岚却并没有将习题册也一起放下。

拿着习题册的手垂下，随着从窗外吹进来的风翻动的方向，白岚将习题册卷起。

卷到一起的厚纸筒被她紧紧实实攥在手心。

每次上课的时候，白岚总是会在手里拿点东西，粉笔、书或者教鞭。

她习惯于拿着东西思考，这样会让白岚的心中感到踏实冷静，可以更快得出问题的答案。

第二题和第一题属于同类型的题目，而同类型的题目，解题方法往往都是一样的。

所以，她需要找到第二题的那条直线，让会发光的数轴和数字显现出来。