手指蹭了蹭习题册上多出来的字迹，纸上没有刚刚写完字留下来的那种带着湿意的墨痕，白岚也没有摸到一点笔尖写字时划过会印下来的凹陷。

第一题题目后面的答案和对号好似从一开始就在习题册上一样，和习题册的纸张是一体的。

但白岚知道不是这样，她拿到的是一本没有答案的空白习题册。

因为所有学生中，没有一个人记住“正数和负数”的概念，所以她才想到通过题目，向学生们进行解释。

毕竟，她的目的只是需要学生们会做题，能够在周五的班级测试中拿到合格的成绩，让她顺利通过教师考核，完成支线任务。

而现在，刚刚第一题的经历告诉白岚，虽然教师工作在哪里都大差不差，但这里的课堂和现实世界，还是有很多东西是不一样的。

白岚垂下的眼中出现思考的神色，课堂测试时间内，进入答题的人是她，那么需要学会课本上内容的人，会不会其实并不是学生，而是她呢？

可是，不对……

白岚摇头，又推翻了这个想法，如果需要学习的人是她，为什么教室里还要设置一群学生的角色，直接让她答题不就完了？

不过，游戏会设置一个完全没用的环节吗？

白岚修剪得圆润整齐的指甲点在习题册上，她觉得肯定不会。

空白的习题册在她答对第一题之后，便出现了第一道题答案。

是不是可以合理推测，课堂测试时间内，她的答题结果，会对现在这个坐满了学生的课堂产生影响？

那么，除了她所拿着的习题册上多出来了答案，教室里还有没有其他的改变？

学生们手中也有同样一本习题册，他们的书上现在是不是也出现了第一题的答案？

这样想着，白岚从讲台上朝下走去。

六十四个学生整整齐齐坐在座位上，蓝白色的校服随着他们放在桌上的手臂一起，搭在脏兮兮的桌面上。

宽大的校服衣袖并没有遮住桌子上摆放着的东西，白岚可以清楚地看到学生们的课桌上一支笔也没有。

但是，他们摊开放着的习题册上，却是不出白岚所料的也多出来了第一题的答案。

目光越过第一行学生，白岚看向后面几行学生课桌上摆放着的习题册。

一模一样，全都出现了答案。

甚至于在习题册上第一题的答案处，那个歪歪扭扭的黑色“3”字后面，也和白岚书上一样，有一个红色的对号。

题目后面红色的对号代表着学生们已经完成了第一题的作答，并且答案正确。

在课堂上，学生准确完成课堂练习的题目，可以说明什么？

这种情况只能说明一个问题，那就是答对题目的学生掌握了这道题目所考察的知识点。

……原来是这样吗？

只要她在课堂测试时间内，正确做出了题目，教室里的学生就会同步掌握这道题的内容。

所以，他们学会了?

不过，学生们是只知道这道题的答案，还是掌握了“正数”的概念？

白岚不确定，但她希望是后者。

如果真的是这样，只需要她完成习题册中的题目的话，那对白岚来说，立德初中接下来这一周的教学任务，难度会直线下降。

曾经的白岚无数次想过，要是可以直接将自己脑中的数学知识复制给学生就好了。

这样，学生的学习速度一定会快很多，她也不需要一遍遍在课堂上讲着重复的知识，直到嗓子冒烟。

教室前面墙上挂着的白色喇叭还没有通知第二题开始进行测试，白岚抓紧时间对自己的推断进行验证。

“你们现在知道什么是正数了吗？”

目光从座位上一行一行看过去，白岚耳边是学生们的齐声回答：“知道了！”

他们的脸上洋溢着知道答案的自信。

“那老师现在随机点名，选一位同学背诵正数的概念。”

视线转到教室最后一行的时候，白岚好看的眉毛一挑。

原本应该坐在最后一行座位上的张伟不见了。

留着寸头的高大男生不知什么时候超前挪动了三行的位置，而那个本属于他的座位上，坐着一个白岚很眼熟的女学生。

除了女学生，现在靠着教室后墙而坐的八个学生中，还有四个学生在白岚看起来格外的眼熟。

坐满了人的教室里学生数量很多，白岚不能把每一个学生的样子都准确记下来。

但是，在之前的课堂测试时间内，她只需要面对五个学生。

那将近十分钟的时间之中，白岚深深记住了成为第一题题目内容的五个学生的样貌。

而白岚记忆最深刻的，无疑就是试图对她进行攻击，并且导致她的生命值下降的女学生。

现在，那个女学生正好就坐在一开始属于张伟的座位上。

修长的手指向前伸出，白岚一指指向教室最后一排：“就你了，那个女生，你站起来，回答老师的问题，什么是正数？”