第16章 16 心里生出了一只蝴蝶

丛雪一时有些进退两难。

她其实可以下次再来的, 但雷老师已经拎着包风风火火地走了，偌大的教师办公室只剩下他们两个人。

方屿青伸了个懒腰，走到老雷的办公桌旁, 抬脚勾出一张椅子坐下。

见她还杵在原地一动不动, 他偏了偏头，语气有点懒：“不是有题要问？”

丛雪只好硬着头皮走过去，也搬出一把椅子坐下。

奇怪, 明明在教室他们也坐同桌，可在这空旷无人的办公室里, 丛雪竟然感觉到一丝紧张。

她摊开卷子，小声说：“就是这道物理题……有点卡住了。”

方屿青低头扫了一眼：“卡在哪儿？”

“嗯……我试着做了电源分析, 但是电路图和安培力的情况挺复杂的，就……思路有点乱。”

她犹豫了一下, 还是将那张潦草的草稿纸摊开，递到他面前。

这张图画得有多乱，她自己心里清楚。

丛雪抿着唇, 心中忍不住嘀咕：他大概会觉得我是个傻子吧。

方屿青瞟了一眼那团乱成一锅粥的符号，顿了顿, 拿过她的卷子, 从头开始看。

丛雪：“……”

莫名有种被老师检查作业的紧张感。

她不知道他在看什么, 只能讪讪地咽了几下口水，试探着开始解释自己的思路。

反正脸已经丢了, 就干脆豁出去, 换一次彻底搞懂的机会吧。

方屿青并没有打断她。

他一边听她讲, 一边飞速地浏览卷子，眉头轻轻皱起。

丛雪觉得喉咙越发干了，硬着头皮把自己的思路讲完, 他也刚好看完了最后一道题。

方屿青将试卷丢到一旁，十分不见外地拉开老雷的抽屉，抽出一支铅笔，和一张空白草稿纸。

他在纸上划拉出几个区域。

丛雪嗫嚅：“我的思路……是不是……有点乱？”

方屿青仿佛完全没觉察到她的局促，话说得直接：“正确率勉强一半。说明你只听懂了皮毛，还没弄明白物理究竟在研究什么，思路谈不上。”

丛雪：“……”

他一边说，一边在纸上列出高中物理的几大基本元素：静力、运力、能量、冲量、电场、磁场……

接着，开始勾勒各要素之间的关联。

“课本讲的是‘章节逻辑’，但物理的底层是‘系统逻辑’。”

他一边画图，一边侧过脸，犀利的眼神扫过来，确认丛雪有没有跟上自己。

“各知识点之间是相联的，就像在织一张网。这张网搞不懂，仅仅是题海战术的话——”

丛雪眨眨眼，忐忑地望着他。

“倒也够用，”方屿青轻轻一勾唇，“只是没法让你和别人拉开差距罢了。”

他语调淡淡的，话说得直接，却没有半点居高临下的姿态，也没有对她混乱的逻辑冷嘲热讽，只是用一种平铺直叙的方式，把事实摆给她看。

他解释着各个模块的关键点，却跟老师在课堂上讲得不太一样。顺序打乱了，用词非常简单，偶尔还对丛雪提问。

手中的铅笔边写边画，一张清晰的高中物理知识地图渐渐浮现出来。

丛雪听得很投入，答得也用心，渐渐就忘记了紧张。她状态越来越放松，想到什么问题就立刻问出口，心中暗暗惊讶，自己竟然有这么多不懂的地方。

方屿青却只是有选择地回答；他没有回答的问题，丛雪猜测是因为书上就有。她偷偷记下来，回去自己看。

纸上的线条，图形和关键词越来越多，丛雪觉得，她好像第一次摸到了物理的入口。

那些干瘪的公式，不知所云的例题，忽然就变得立体起来，像齿轮一般，严丝合缝地嵌在一起，流动着逻辑的光芒。

等到方屿青将那只快写秃的铅笔往桌面上一放，自习课已经结束了。

草稿纸上密密麻麻，满是图示与文字，像一张独属于她的地图。

他画给她的。

“物理看上去在逼你做题，实际是在逼你建模。”方屿青抬起下巴，示意她的卷子，“你有没有想过，那道题为什么要这么出？”

“为、为什么？”丛雪一怔，脱口而出。

她一紧张，平日里总是垂着的眼睛一下子睁大了，圆圆的眼珠像两颗黑葡萄，干净又坦诚，那不知所措的样子懵懂极了，像呆萌的小动物。

方屿青脑子里一下子蹦出她笔袋上那只灰扑扑的绒毛企鹅。

唇角不由弯了弯。

继而又莫名诧异——他怎么会记得她笔袋上的图案？

丛雪以为方屿青在笑自己笨，低下头，悄悄咬了咬嘴唇。

方屿青收回目光，没再逗她，淡淡地说：“自然有出题人的心思在里面。试着揣摩一下他要考你什么，题目的逻辑会清晰很多。”

他说完就站起身，将卷子递还给她：“我还有事，这道题你自己解。”

他没有带走那张画了一整节课的草稿纸。