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傅纾在讲台上端端坐着，时不时看看书，时不时看看他们，瞥一眼又头疼的收回了眼神，她坐不住了，干脆到走廊上靠着栏杆赏月。

里头的那帮熊孩子，一眼扫过去，十个能逮到七个在补作业，还有一两个抄得明目张胆的！哎，果然是同一个地球，同一帮熊孩子，平常心，平常心，眼不见为净。

都乐刚收到数学老师的招呼，收了假期作业送去走廊拐角的办公室，又被数学老师留着训了两句，上次考试她审题粗心，绝对值没有去负数，挨了扣分，这次小测，又在差不多的题型上扣分了，能不挨骂吗！

“你说说你，解题思路是对的，但是题目怎么不好好审审？单位名称是什么，距离有“负数”吗，有“负数”吗，解完方程要不要取负数，要不要上绝对值……”

数学老师对这位粗心的课代表正训得起劲，完全不知道一旁的都乐已经被他一口一个“傅纾”的地方口音带走神了。

有“负数”啊，“负数”正在教室坐班呢。

都乐被训得恍惚，什么时候出办公室都不知道，只是，一拐弯远远看见有个纤瘦的身影靠在走廊上悠哉悠哉晃着腿，她立马就回神了。

她蹑手蹑脚地穿过走廊，凑到傅纾身边，轻轻地拍了一下傅纾的肩膀：“嘿！想什么呢傅老师？”

傅纾想得入神，没听到动静，猝不及防被拍了一下，吓得耸肩往旁边跳出半米远，一看是都乐在搞怪，眯着眼睛嗔了她一眼，没好气的说：“想明月几时有！”

都乐没跟上她的思维，疑惑地看看傅纾，又看看天上的满月，这不是好好的在天上挂着吗？复又想到了什么，一本正经的耍宝：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”

傅纾乐了，伸出纤纤玉指点点她的肩膀笑着说道：“只是看到他们补作业，想到我弟弟了，他也是不到最后一天不赶作业的。”

都乐：“真羡慕你有弟弟，我都不配感慨这首诗！”

傅纾：“酸什么，上课都听哪儿去了，哪里局限于弟弟了？”

都乐：“也是也是，小时候王菲唱《水调歌头》，我一直当情歌听。”

傅纾：“小姑娘，人家唱的分明是《但愿人长久》，现在许多人确实是当情歌听的。”

都乐和傅纾刚闲聊两句，校长带着教导主任和年级段长查仪容仪表，查到他们这层了。傅纾看到走廊那端的动静，赶忙催促都乐别贫了，回教室去，自己也进去通知学生再检查一下仪表。