都乐：“有啊，别的新老师开堂第一课，都会好好介绍介绍自己，说说读书经验，讲讲教学安排，谈谈理想抱负。你就一句话，‘我是傅纾’。”

傅纾哭笑不得：“我没有经验嘛，跟你们又不熟，讲那么多做什么？”

都乐：“是啊，上了年份的老师哪会让学生去办公室一对一补考，你叫我来补考的时候，我都吓坏了，瑟瑟发抖。”

傅纾：“敢吃泡面、逃午休，你这号目无王法的人还会瑟瑟发抖？”

都乐：“哎，话也不是这么说。”

算了，不说了，她说不过傅纾，她看书，她看书还不行吗！

“我在你们眼中很凶吗？”良久，傅纾冷不丁出声问她。

都乐：“没有啊，谁说你凶了？”

傅纾：“你刚刚说的。”

都乐：“冤枉，我说的是高冷！”

小姑娘愕然，傅老师这是什么理解能力，这这这……能是一个意思吗！

傅纾：“高冷，不近人情，不就是凶吗？”

“emmm……不熟的时候是有点严肃吧，高冷但不尖锐，但是绝对不是凶！”都乐赶忙解释。

“有那么严肃吗？”傅纾得了解释，没再追问了，只是小声嘀咕了一句。

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都乐：“傅老师，你谈过恋爱吗？”

傅纾：“小孩子家家，问这个做什么，你早恋了？”

“没有，就是好奇，你看这句诗写的‘十年生死两茫茫，不思量，自难忘’是真的吗，还是苏轼强愁，往自己脸上疯狂贴金呢，他老婆都有好几个，所以爱会凭空开始，又凭空消失，对吗？”都乐最近在看傅纾案上的《苏东坡传》，问题也千奇百怪。

傅纾：“……”

这要怎么答，按照现代人的婚姻观，苏轼的言行确实有点文过其实，这个小家伙，还真是毫不客气地把大文豪贬了一道，一方面吧，又怎么听怎么像是在影射季安阿姨和都铭叔，她要怎么说呢。

傅纾：“这种事情吧，如鱼饮水，冷暖自知，不能一概而论。它不是一道能通过公式快速获取答案的计算题，也不是能够通过研究规律归纳总结的社会课题。在历史长河里，它在客观世界中真实存在，又伴随每个时代背景、每个独立个体具有主观差异，基于它的独特性，这个命题既不能被证明，也不能被反证。”