“哇，学长让我一见钟情，一声命中，太完美了。”

“黑马学长，我爱你！”

此时孟雪也收到506宿舍闺蜜群里发来的信息：

“完了，我心动了怎么办？”思月。

“太帅了，尤其是微笑起来的眉眼与酒窝，还有磁性魅力的声音，我找到意中人了。”文兰。

孟雪无奈的发了个白眼在群里。心里有些懊恼。

李老师在主席台起身，抬手示意大家安静。

喧哗稍微安定下来。

庄羽继续开口：

“首先感谢赵书记、李老师、孙院长及在座的老师和同学的支持，让我有机会在此和大家分享《虞美人》广播舞台剧，为母校60周年校庆贡献一份心力。说着向大家鞠了一躬。”

台下掌声雷动。

“《虞美人》广播舞台剧其核心在于演绎爱，在爱的基础上衍生的情。这里的爱包括大爱，即家国黎明百姓，小爱，即对虞姬与家人、朋友。基于此衍生的家国情、黎民情、爱情、友情、亲情。通过取舍去平衡及诠释个人的世界观、价值观、人生观观等三观，给大家呈现一个立世的角度，以期能给大家带来启发和参考”。

李老师、赵燕与孙耀国即其它老师听吧，频频点头，忍不住鼓掌，瞬间台下再次掌声雷动。

孟雪再次呈现迷妹般的表情，一动不动的盯着台上的庄羽。

“因为时间受限，只有20分钟。为了更好的诠释《虞美人》的大爱与小爱，以及广播舞台剧的剧情呈现度及层层递进的情绪渲染，以及展示我们艺术学院表演及舞蹈等专业的亮点，特别节选从鸿门宴到乌江自刎这一段，最具代表性和情绪起伏的剧情，划分四幕。”

第一幕诠释项羽对虞姬的小爱，可以容下虞姬的各种不堪，并极力维护虞姬的心理......

第二幕诠释项羽对黎民的大爱，可以容忍属下的误解指责与离去......

第三幕诠释项羽与虞姬对彼此爱的升华......

第四幕诠释项羽的情义......

“这四幕里，最具舞台观赏性和呈现力及渲染性的就是第三幕，舞蹈、声乐、情绪的层层递进，也完美艺术学院突出表演、舞蹈、声乐专业的展示要求。因此，接下来，为了更好的演示，我需要从台下临时选一些同学上来配合”。

庄羽此话一出，台下顿时一阵躁动。

我想请一位懂舞蹈，有台词配音功底的女同学上来配合我演虞姬。

台下又是一阵躁动。

李老师转头看向坐在第一排的梦雪，小雪，你上。

孟雪有点呆滞，我，我能行嘛。

孟雪，庄羽在台上喊了一个名字。

孟雪浑身一颤，有些呆滞。

广播站的同学立即催促道，孟站长，喊你呢，快上啊。

李老师不容置疑的眼神，看向孟雪，上。

孟雪，紧张的起身，脱下羽绒服，露出舞蹈服，向舞台走去。

随着孟雪上台，舞蹈专业的同学轰动了。

思月和文兰小声嘟囔着，“孟雪还说没关系，学长都点名她上了。”