第164章

“行，你说。”

“包大人，我打算创办学堂，可我不知道创办学堂有什么条件，所以想向您请教请教。”

“哦！就是这办学堂的事啊！这个容易，我给你好好讲讲啊！”

其实在这个时代学堂的建设也分为公私两种。是中国封建社会特有的教育组织和学术研究机构，多为著名学者创建或主持。学堂设山长，主管教学，兼管教务。学堂有官办和私立之分，官办学堂由地方官礼聘山长，私办学堂自聘山长，须呈报官署备案。生员名额无定。学堂以自由研习为主，集众讲授为辅，山长或名师讲经、讲文、讲诗无定期。

对于私人学堂来说，学堂虽然是私人创办，但实际上是官办的，它既接受官学的领导和管理，又受到地方政府和地方士绅的支持。

学堂一般都建于山水秀丽、风景优美、文化荟萃之地。

学堂的教育以理学思想为主导思想，在教学内容上突出道德修养、道德实践和个人修养；在教学方法上重视讲学、讲习；在教育目的上强调“经世致用”；在管理制度上则强调以学堂自治为主。

听了包大人的详细介绍，宋濂终于搞清楚了在这个时代创办学堂的流程。

首先选个好地方，再去官府报备，然后制定学堂的管理制度，最后需要请不同老师进行教课。宋濂觉得这些都没问题，这去官府报备的事包大人这边没问题。

“多谢大人，待我这边先去选一个好地方后，再来找大人报备。”

“行，你去吧！这创办学堂是好事，有什么需要我帮忙的你尽管开口，我能办到的一定给你办。”

“好，那我就先在这谢过大人了。”

“不客气。”

包大人愿意那么积极的帮宋濂，因为如果学堂办的好，到时候有更多人的人考取了功名，自己的政绩也会好的。这个大家都心知肚明的事。