他印象中数学考的就是“目前为止所有知识的总和运用能力”。

但是山田阳一误解了和马的错愕，大笑起来：“哈哈哈！你看你的样子！昨天欺负小鸟游健太老师的气焰哪里去了？”

和马：“你误会了，我愣住不是因为……”

“懂懂！我们都懂的！”山田阳一打断了和马的话，“你毕竟是要考东大的人嘛，待会的数学小测，你肯定是第一名，最高分！哎呀，是我僭越了，居然想要帮助桐生同学复习，我的错，我的错。”

山田阳一指了指胸口，然后扭头看着平时和他一起厮混的那几个成绩好的男生。

那几个人立刻起哄：“对啊对啊，桐生同学肯定第一！”

“满分！”

“到时候还要麻烦桐生同学跟我们讲解呢！”

和马根本就找不到机会插嘴，山田阳一这一波逼装完，扭头就走了，都不给和马说话的机会。

但是和马刚刚才在越川女子那边装了波大的，现在咽不下这口气。

于是他直接站起来了。

他还故意在站起来的时候粗鲁的把凳子往后推，于是凳子摩擦地面发出了刺耳的声响。

这下全班人的目光都集中在和马身上。

山田阳一也不得不停下脚步，回头看着和马。

“山田同学，谢谢你告诉我今天要考数学的好消息。”和马露出笑容，“我经过一个寒假的苦学，在数学上自觉有了长足的进步，你如果现在马上跑去小卖部，给我买一瓶饮料，并且在响铃之前赶回来，我可以勉为其难的辅导你一下。”

山田阳一回过头，恶狠狠的瞪着和马。

和马笑道：“怎么，你不喜欢这个提议吗？我认为我的辅导对山田同学，一定会大有裨益。”

山田抬起手指着和马：“桐生！你不要太过分！”

“可是，明明是你先来我这里找茬的啊。”和马两手一摊，“要不这样，我们比一比，待会小测谁分数高，谁就可以随意使唤对方一周，如何？”

山田阳一吹胡子瞪眼睛，咬牙切齿的回应：“好！一言为定！全班同学都看见了！你到时候可不要用你的剑道来逃避惩罚！”

“当然不会，你放心好了。这是数学，唯独数学，我有自信绝对不输给任何人。”

其实应该是“任何日本人”，和马把日本两字给拆了咽回肚子里。

山田阳一：“你等着！”

这时候教数学的田中老师踩着上课铃进了教室：“大家把书收起来，我们做一个小测试。”

[53.053 好久没有这样的憨憨学生了]

小鸟游健太下了第一堂课回到办公室的时候，看见田中老师正眉头紧锁。

“怎么了，田中老师？”小鸟游建太疑惑的问，“你刚刚不是去B班小测了吗？结果如何？”

“结果……”田中老师抬头看了眼小鸟游，目光迷离，仿佛刚刚见识了什么不可名状的恐怖，所以一时间理智掉线了一样。

这让小鸟游健太倍感奇怪，于是他追问道：“那个桐生君，表现如何？”

“他……”田中老师推了推老花镜，毕竟他快到退休年龄了，是学校最老的老师，“他用微积分来解我出的题目。”

和马上辈子学的高中数学，本来就是把许多微积分的知识点给拆散了扔进各种解题思路里，只是没有进行系统的归纳总结罢了。

更何况和马读完了大学，正儿八经的学了两年高等数学。

所以看到可以运用高数知识的题目，习惯性的就用了。

数学这东西，就和骑自行车一样，真正理解了之后，就很难彻底的忘记，就算暂时忘了，想一想很快就会想起来。

小鸟游健太虽然是英语老师，但是平时大家一个办公室办公，田中老师还在他隔壁桌，所以耳濡目染也了解一些数学方面的教学内容，一听这话吓一跳。

虽然1980年日本还没有开始推行宽松教育，但是依然有很多内容不会在学校的正常教学中涉及。

这是日本的升学制度决定的。

日本从高中开始就采用各校自己出题招考的方式，并且这个制度直接用到了大学的招生上。

学生根据想要报考的学校和学科不同，要准备的考试内容完全不一样。

同样是考法学院，东京大学和早稻田大学考的内容就有很大区别。

像庆应义塾大学这种私立名校，甚至要求考综合政策学部的学生当场根据题目写策论。

所以就算是在没有推行宽松教育的1980年，日本高中的教育一般也只是教能让学生从高中毕业程度的知识。

和后来的宽松世代最大的区别在于，宽松教育推行之后，大部分学校的百分制及格线，被放到了30分。

当然，还有一个区别就是，1980年的高中老师，在确定学生想考什么大学之后，会负责开小灶，而各种以升学为主要目标的“升学校”则会组织高三学生参加全国性的模拟考，全面评估学生的学力并且针对性的指导到了宽松世代，这些可都是补习班才会干的事情，普通学校根本不干。

在宽松世代你想接受这种教育，掏钱去补习班吧。

也幸好现在不在宽松世代，不然和马根本没钱去补习班，东京大学这种学校想都不要想。

总而言之，和马这次小测上用到的微积分的内容，田中老师平时上课根本就没教过。

“他在哪里学的这些知识？”田中老师一脸茫然的问小鸟游健太。